“朴素语文”理念下的低年级阅读教学：概念梳理与基本程式

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自2022年版课标颁布以来，小学语文教学的改革研讨就一直呈现出热烈的景象。但令人忧心的是，小学低年级阅读教学似乎并未找寻到与新课标契合的样态，而是在追求热闹、繁复、花哨的路途上愈行愈远。经由多年实践，笔者在“朴素语文"教学理念下初步探寻了小学低年级阅读教学的基本程式，力图破解上述难题。本文尝试以一年级上册《雨点儿》的教学为例加以阐述。（剩余4908字）

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