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语文教育既要避免机械训练,又要防止空谈人文,应当将对语言文字的咀嚼与人文精神的培养有机结合。的研究指出,面对语文教育领域的浮躁之风,“朴素语文"主张回归教育常识,立足学生发展实际。老师在的一次培训活动中对朴素语文作出了明确定义:“朴素语文”是一种遵循儿童身心发展规律和语文学习规律,以培养学生思维能力、提升学生语文素养为核心目标,以学生言语实践活动为主要学习方式的语文教学追求。(剩余3837字)
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"朴素语文“理念下的写景类散文教学
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