儿童视域下的思趣习作

———六上习作“我的拿手好戏”教学设计

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【教学过程】

一、开阔思路，寻找“好戏”

1.创设情境，任务驱动

同学们，今天老师给大家带来一个好消息。（出示）

招募令

同学们：

为了丰富大家的劳动实践周生活，我们正在招募新成员，一旦你加入俱乐部，将有机会展示自己的拿手好戏，也能见识各方能人。当然，你需要在今天完成一项任务：在班级圈里发布《我的拿手好戏》。（剩余2981字）

试读结束

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