山水意趣 宁静致远
———《书湖阴先生壁》教学设计
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【教学过程】
一、联情境解诗题
1.复习导入，景中有情
同学们，这两天我们跟着古诗在旅行。跟着刘禹锡我们看到了黄河九曲的姿态，知晓了诗人以积极乐观的态度面对世事的变迁。跟着杜牧我们又来到了花红柳绿的江南，看出他对历史兴亡盛衰的感慨和对晚唐国运的隐忧。诗人的情由景而生，借景而发。
2.简介湖阴先生，引入诗题
今天，王安石带我们来到美丽的玄武湖畔，这儿住着一位湖阴先生，你对他有了解吗？（引导学生关注注释）他们是邻居，还是很要好的朋友，王安石写了很多诗送给他，其中的一首就是《书湖阴先生壁》。（剩余3468字）
