导·展·评：第三学段“微辩论”式教学探究

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在2022年版课标与修订版教材的背景下，“思辨性阅读与表达”这一发展型学习任务群旨在训练学生的理性思维，培养学生的理性精神，提升学生的语文核心素养，这是符合时代发展和人才需求趋势的。本文聚焦第三学段“思辨性阅读与表达”学习任务群在教学中的现状，实践探究“微辩论”式教学模式，以促进思辨实效，优化理性思维。（剩余6065字）

试读结束

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