激趣·乐读·得法

——小学文言文教学略谈

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统编教材中文言文的比例大幅提升。那么，教师要如何教学文言文，才能让学生爱上文言文，实现文化传承呢？

一、激发一点兴趣

学生之所以看到文言文就害怕，一是因为文言文拗口难读，二是因为文言文与学生的生活有距离。教师要让文言文变得有吸引力，这样才能让学生有学习的动力。

（一）趣味导入

学生接触一篇新的文章，总会由题入手。（剩余2145字）

试读结束

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