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【摘 要】“一进一联”作为一种操作策略，对语文课堂教学产生了积极影响。在实际运用中，须注意两点：要“一进有方”，导入作业，使其与课堂巧妙融合;要“一联有道”，多维联结，让课外文本与课文深度勾连。教师要在“进”和“联”之间，积极探寻高效的教学路径，从而有效提升学生的语文核心素养。
【关键词】作业;联读;深度思考
“一进一联”作为一种操作策略，对语文课堂教学产生了积极影响。（剩余3338字）
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一进有方 一联有道
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