S-CMA：以歌谣为中心的英语教学模式探析

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在小学英语课堂教学中，chant等形式的歌谣具有精简的内容、明快的节奏、优美的旋律、丰富的情感，受到学生喜爱，被广天英语教师运用在课堂教学中。然而，回顾过往教学实践，不难发现，歌谣的运用大多停留在吸引兴趣的层面。尽管它成功地为课堂营造了轻松的氛围，但是离《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的要求仍有一段距离。（剩余3553字）

试读结束

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