小学英语增程式评价量表的设计与运用

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）的颁布，意味着义务教育英语课程的目标从培养综合语言运用能力转向培养核心素养。评价是小学英语教学过程中的重要环节。为了进一步提升教学效果，《课程标准》要求教师在实际教学中处理好评价与教、学之间的关系，推动“教一学一评”一体化的实施。王蔷教授认为，“教一学一评”一体化使评价镶嵌于教学之中，成为教学的有机组成部分，与教学活动紧密联结，与学习过程形成良性互动，从而最大程度地达成教学目标，确保学生核心素养的发展。（剩余4539字）

试读结束

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