推动落实馆校共建的路径探索

——以浙江省临海市古城小学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘   要】随着各类文件的陆续出台，学校和博物馆共建活动蓬勃开展。针对馆校共建中存在的模糊化、随意化、浅表化、短时化等问题，馆校双方须深入思考，确定共建目标和共建计划，有效开展共建活动，追求共建品质，由此增强学生的文化自信，促进文化传承和创新。实践证明，馆校之间形成长期、深层的良性互动，有利于推动文化的传播和传承，促进学生理解和认同家乡文化，增强文化自信。（剩余4381字）

试读结束

目录
monitor