基于主题意义 创设整体语境 开展读写教学

——以PEP《英语》五年级上册Unit 6 In a nature park Part B Read and write为例

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【摘   要】主题意义具有联结和统领其他内容要素的作用，语境能够为学生的学习提供真实的背景。在小学英语教学中，教师应深入解读教材，确定与教材内容以及学科育人要求相吻合的主题意义，而后基于主题意义创设整体语境，使其贯穿整堂课的始终。具体而言，教师应“研读教材内容，确定整体语境；依托整体语境，落实读写教学”，使英语学习更具应用性、趣味性和实效性。（剩余7501字）

试读结束

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