融入《读本》内容，发挥道德与法治课程的育人导向作用
——以《读本》第八讲与《道德与法治》的融合教学为例
【摘 要】《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与《道德与法治》相互补充，具有重要的育人价值。教学中，教师要将二者与活动进行有机融合，优化道德与法治教学的课堂构成，提升学生的道德修养，有效落实德育目标。
【关键词】道德与法治；《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》；融合；立德树人
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）涵盖了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和理论思想，围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，一体化设计学习目标，与《道德与法治》相互补充，具有重要的育人价值。（剩余4344字）