基于最近发展区理论，搭建科学思维培养支架

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【摘   要】科学思维是科学核心素养的重要组成部分。为了促进学生思维的发展，教师需要瞄准学生已有的思维水平和可能达到的潜在思维水平，即学生科学思维的最近发展区。在此基础上，教师需要搭建直观体验、关联黏合、交流催化等支架，发展学生的模型建构、推理论证、创新思维等思维能力。

【关键词】科学思维；最近发展区；学习支架

思维能力能够帮助学生应对各种变化和不确定性，是学习能力的核心。（剩余5275字）

试读结束

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