借助有层次的“数数神器”感悟十进位值制

——《10的再认识》教学思考与实践

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在人教版教材一年级上册（2024年国家教材委员会专家委员会审核通过）中，将10的认识分为两个阶段进行编排，分别安排在第二单元“6～10的认识和加、减法"和第四单元“ 11～20 的认识”。在《10的认识》一课中，强调“9再添1是 10′′ ，即"10个一”，表示数量的多少。而在《10的再认识》一课中，学习作为新计数单位的“十”正式认识"个位、十位"这两个数位，初步感受数概念背后的十进制、位值原则。（剩余5485字）

试读结束

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