小学数学学科实践的特征、标准及实现路径

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【摘   要】小学数学学科实践是“知行合一”教育思想在小学数学学习中的应用，是数学学科、实践学习与学生三者和谐融合的综合学习过程。了解开展数学学科实践的意义需从特征分析开始，将“关键能力、必备品格及正确价值观念”的数学学科实践标准目标化和具体化，再依据标准从“目标与任务、过程与支架、评价与管理”三个方面设计小学数学学科实践单元的过程，从而形成数学学科实践素养育人的实现路径。（剩余4691字）

试读结束

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