小学数学跨学科主题活动的设计与实施

——以“欢乐购物街”为例

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【摘   要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》在小学“综合与实践”领域设置了15个跨学科主题教学内容，以此强化课程的整合性，突出课程协同育人的功能。教师聚焦跨学科主题活动设计与实施的基本框架，构建了“基于活动主题，确定育人目标；聚焦育人目标，设计进阶任务；根据任务进阶，制订并实施活动方案；围绕活动方案，开发并实施评价量规”的基本路径。（剩余3679字）

试读结束

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