指向模型意识的评价框架建构与应用
——以人教版教材二年级上册“表内乘法（一）（二）”为例
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【摘 要】乘法模型是基本运算模型之一。以人教版教材二年级上册“表内乘法（一）（二）”为例，指向模型意识的评价框架建构路径，通过实施“提炼核心内容目标，明确评价依据；细化表现性目标，厘清评价要素；划分水平层次，建构评价框架”等评价策略，探讨如何将指向模型意识的评价框架应用在教学的全过程中：课前，依据评价框架设计前测；课中，依据评价框架设计表现性任务；课后，依据评价框架设计基础性作业与表现性作业。（剩余3948字）