基于中华优秀传统文化的小学数学拓展课教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出：“义务教育课程内容要关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化。”中华优秀传统文化的数学教学内容如何从教材中的“点”拓展到教材以外的“面”，教学方式如何从叙述式的点缀拓展到以中华优秀传统文化为主线的体验式、实践式，是当前亟待深入思考和探讨的问题。（剩余123字）

试读结束

目录
monitor