“内爆力学原理”课程教学创新与实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[中图分类号］G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324（2025）28-0094-05

引言

课程教学是传授知识的有效途径，也是人才培养的重要支撑，因此课程教学效果直接关系到知识传授效率与人才培养质量。在课程教学中，教学模式至关重要。好的教学模式应能够充分调动学员的主观能动性，激发学员的学习兴趣，最终实现教员与学员的良性互动和循环[1]。（剩余8225字）

试读结束

目录
monitor