基于“问题导向”的多学科交叉融合课程建设

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[关键词]问题导向；新工科；多学科交叉融合；机械工程类专业；教学改革

[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324（2025）28-0073-04

[收稿日期]2024-04-18

引言

多学科交叉融合、新工科教育和问题导向等新育人理念的出现，对我国工程人才的培养提出了更为严峻的挑战[1]。（剩余6114字）

试读结束

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