“一中心二转变三融合”的教学改革与实践

——以“无机化学与化学分析”课程为例

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[中图分类号]G642.0 [文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2025）28-0081-04

[收稿日期］2024-04-16

引言

“无机化学与化学分析”课程以学生为中心，持续优化内容，注重能力培养。课程鼓励学生独立思考、积极探索，培养其创新精神和实践能力。为深化教学改革，探索并实践BOPPPS教学模式，融入思政元素，让学生在学习专业知识的同时接受思政教育。（剩余6004字）

试读结束

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