基于情境学习理论的职业技术审美素养培育模式研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 职业技术审美素养是技术技能人才审美意识、审美能力、审美风格的集中表现，使技术技能人才以美为指引改善职业劳动过程和产品，对技术技能人才的个人职业生涯发展和社会价值实现具有重要意义。分析了职业技术审美素养培育面临的现实困境，基于情境学习理论，通过建设职业技术审美实践共同体，帮助学生合法的边缘性参与职业技术审美活动，建立学生美育档案，构建符合技术技能人才发展实际的职业技术审美素养情境学习模式，推进职业技术审美素养培育。（剩余7367字）

试读结束

目录
monitor