来华留学生“口腔科学”全英线上课堂学习的研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

[摘 要] 调查来华留学生线上学习状态,为优化线上教学提供参考。通过自编问卷,收集220名来华留学生网课参与度、理解程度及课堂评价等数据,进行描述性统计分析。结果显示,220名来华留学生经常参与网课互动的占63.64%,能完全理解课堂内容的占52.27%,认为课程安排合理的占90.91%,对“口腔科学”课程满意的占67.73%,课程及格率为99.09%,平均分为87.2分,但有69.09%的学生认为网课降低了学习效率。(剩余6707字)

目录
monitor