来华留学生“口腔科学”全英线上课堂学习的研究

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［摘 要］ 调查来华留学生线上学习状态，为优化线上教学提供参考。通过自编问卷，收集220名来华留学生网课参与度、理解程度及课堂评价等数据，进行描述性统计分析。结果显示，220名来华留学生经常参与网课互动的占63.64%，能完全理解课堂内容的占52.27%，认为课程安排合理的占90.91%，对“口腔科学”课程满意的占67.73%，课程及格率为99.09%，平均分为87.2分，但有69.09%的学生认为网课降低了学习效率。（剩余6707字）

试读结束

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