腹腔镜手术视频教学模式在肝胆外科临床教学中的实践探讨

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［摘 要］ 通过分析腹腔镜手术视频教学应用于肝胆外科教学过程中的效果，进一步优化教学模式。以40名医院肝胆胰外科的学生为研究分析的对象，将这些学生进行随机分组，每组20名学生。研究组的20名学生采用腹腔镜手术视频的方式开展教学，对照组则采用传统教学模式。比较了两组学生的理论成绩，并采用问卷调查的形式对教学效果进行评估。（剩余5811字）

试读结束

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