案例教学在“现代植物生产理论与技术”课程中的应用探索
——以沈阳农业大学为例
［摘 要］ “现代植物生产理论与技术”作为一门新兴的综合性和实践性课程，对案例化的教学需求较为迫切。针对案例教学在沈阳农业大学“现代植物生产理论与技术”教学的运用中存在的案例选择不当、案例呈现形式单一、学生参与度低和教学方法不够创新等问题，分别从典型案例开发、教学方法和教学评价改革等方面进行一系列的探索，以激发学生的兴趣及主动探索的欲望，提高学生的自主学习能力和创新能力，培养适应性强的高层次农业人才。（剩余7092字）