探究小班化教学在“环境化学”课程中的应用

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［摘 要］ 为提高“环境化学”课程的教学效果，在教学过程中实施小班化教学模式。通过灵活多样的教学方式，一方面增强了学生参与知识建构的自觉性，达到了深化学习、培养创新思维、提高综合能力的目的；另一方面，在及时反馈课堂教学效果、充分利用网络教学资源提升教学质量等方面展现出明显的优势。同时，以小班化教学模式为依托加强了教师与学生之间的互动，激发了学生的学习积极性和学习兴趣。（剩余7154字）

试读结束

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