CBL联合情景模拟演练在医院感染教学中的应用

——以口腔医学专业学位研究生为例

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［摘 要］ 为了研究CBL教学法联合情景模拟演练在口腔专业学位研究生院感教学中的应用效果，选取口腔专业学位研究生20名，随机分为2组，分别采用传统教学法和CBL联合情景模拟演练法进行培训，一周后进行理论知识考核与教学满意度调查；统计培训结束后三个月内两组手卫生依从性、医疗废物分类与处置正确率、职业暴露发生例数。（剩余6434字）

试读结束

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