专业群“三教”改革背景下的教学创新团队建设

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［摘 要］ 教学创新团队建设是职业院校高水平专业群“三教”改革的核心内容，也是一项系统工程。从高水平专业群教学创新团队具有的融合性、职业性、创新性等特征出发，剖析当前专业群“三教”改革中教学团队建设存在的制度不完善、群意识不强、校企合作不深入、培训不系统等问题，着重从学校制度的顶层设计、二级学院的组织环节与校企合作平台建设、专业群课程体系模块化改革、教师自身能力提升等四个层面，探究专业群教学创新团队建设的有效策略。（剩余7068字）

试读结束

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