新工科背景下数学公共基础课程建设的探索

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［摘 要］ 基于新工科建设对数学公共基础课程的新要求，依托“强基工程”开展公共基础课程的教学改革和创新，在课程教学中重新规划了课程设置，改革了教学方法和教学内容，重新根据不同的专业整合了不同的教学内容，使得教学内容更加模块化，同时根据任课教师的实际科研方向和教研方向进行了教学上的优化配置，并通过“强基工程”的推动进行了部分课程实践教学，构建了新工科数学公共基础课程教学创新模式，有效培养了学生的创新思维能力，并进一步提高了教学质量。（剩余7000字）

试读结束

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