面向新工科和课程思政理念的考核模式改革与实践

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［摘 要］ 随着全球科技局势的日益变化，新时代对化工安全工程人才培养的要求也越来越高，“化工设备安全”课程不仅要求学生掌握必备的专业知识，具备分析解决工程实际问题的能力，而且要求学生具有较高的工程素养。传统的考核方法只注重知识的学习，不能满足全方位培养人才的要求。历时两轮改革探索，提出了一套适合“化工设备安全”课程的多元化考核模式，该模式包括课程知识、素质培养、能力达成三层次全过程考核。（剩余6108字）

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