高职小学教育专业音乐课程教改的实践

——以师范类专业认证为引领

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 通过概述课题“师范类专业认证引领下高职小学教育专业音乐课程教学改革研究与实践”研究的背景和意义、课题研究的主要内容与研究结果、课题的讨论分析以及结论与建议等相关问题，旨在促进高职小学教育专业的学生在音乐技能与教学技能方面得到最大限度的提高，增强就业竞争力。课题研究成果可为高职院校小学教育专业音乐课程教学改革提供一定的研究思路和借鉴意义，继而为有与课题改革背景相似的其他专业的课程改革提供参考。（剩余6800字）

试读结束

目录
monitor