学科协作与课程思政视域下的“医学史”教学

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［摘 要］ 针对西医院校“医学史”传统教学在师资、教材、课时以及教改等方面的不足，以南京医科大学的“医学史”课程思政改革为例，建议加强学科协作，实现“医学史”与“中国近现代史纲要”课程师资、内容和专题三方面的融合，为“医学史”教学改革提供基本保障；在“医学史”课程建设过程中进行教学目标、内容、方法与评价的全方位改革，为“医学史”教学改革凝练精神、增加深度，探索一条适合于西医院校的“医学史”课程思政路径，以期为新时代高校推进课程思政建设提供有益参考。（剩余6906字）

试读结束

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