基于音乐剧学科素养的英语语音教学模式探析

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［摘 要］ 高等教育阶段的语音课程大多为英语专业开设。以一所音乐院校面向音乐剧专业学生开设的英语语音课程“英语正音”为例，探讨语音知识与音乐剧知识相结合的英语语音教学模式。该模式通过对课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和考核方式的调整，将语音教学与实践和音乐剧学科的要求相结合，以此来调动学生的学习主动性，提高英语语音教学质量，培养学生的音乐剧学科素养。（剩余6927字）

试读结束

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