将思政元素融入“毒理学基础”教学的思考

——以案例导入法为例

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［摘 要］ 将思政元素融入专业课教学是当前课程思政改革的必然趋势，但在高校普遍存在专业知识和思想政治教育“脱节”的现象。“卫生毒理学”是预防医学中的一门重要基础课程，与公共卫生专业学生今后从事的多种工作密切关联。基于“毒理学基础”，运用案例导入法有机整合思政元素和教学内容，提出毒理学课程中思政元素挖掘与整合的策略，旨在在毒理学教学中做到知识传授与价值引领的双赢，培育德才兼备的公共卫生人才。（剩余7482字）

试读结束

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