“人体寄生虫学”课程思政教学改革方法探究

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［摘 要］ 根据国家针对高等学校教育的指示，结合人体寄生虫学的学科特点，对“人体寄生虫学”课程思政改革进行了探究和分析，并以《猪带绦虫》章节的微课为例，详细介绍了“人体寄生虫学”课程思政教学改革的具体思路和方法。通过深入挖掘和提炼“人体寄生虫学”课程中蕴含的思政元素，将其融入专业教育过程，使专业知识传授与价值引领和能力培养相结合，对帮助医学生更好地理解和掌握人体寄生虫学专业知识、培养学生的专业素养和综合能力等都具有重要意义。（剩余6914字）

试读结束

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