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[摘 要] 新时代家庭经济困难学生接受高等教育是大势所趋,国内职业教育脱贫攻坚已进入到总攻阶段。这就意味着高职应加强顶层设计,调整改进资助实施方案和方向,创建发展型资助体系,既要关注贫困学生基础生活保障,又要注重培育贫困学生综合素养与专业能力,实现由传统经济资助转变为集职业能力培养、道德品质养成和社交能力提高为一体的全方位式发展型资助体系。(剩余7313字)
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新时代高职院校发展型资助体系发展路径
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