SPOC教学模式在“医院管理学”课程中实施效果评价

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［摘 要］ 基于广州中医药大学“医院管理学”课程教学改革背景，系统回顾了其SPOC教学模式，主要做法有线上自制慕课、邀请大学附属医院资深管理干部联合授课、设置翻转课堂（辩论赛、问诊医院调研案例大赛）、多维度综合评价学生学习成绩等。并通过调查评价教学成效，这一新型线上线下混合式教学模式教学效果良好，受到了学生一致好评，今后可进一步完善该教学模式、充分利用线上线下资源，引导学生对医院管理问题作更深入的学习探讨。（剩余6005字）

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