“双一流”背景下学术型硕士培养模式改革与实践

——以沈阳农业大学作物学为例

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［摘 要］ 我国作为农业大国，高层次人才是农业发展的核心内容，其培养质量关乎国家粮食安全、乡村振兴和现代农业的可持续发展。在“双一流”建设背景下，针对学术型硕士研究生的培养体制，以沈阳农业大学作物学为例，重点阐述学术型硕士研究生的培养特征和存在的问题，结合人才培养目标和“四个面向”的要求，探索学术型硕士研究生的培养模式改革与实践，旨在提高作物学学术型硕士研究生培养质量，为我国农业科技和社会经济发展提供强有力的人才支撑。（剩余7249字）

试读结束

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