基于虚拟仿真的“物理光学”混合式教学模式探索

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[摘 要] “物理光学”课程是一门理论性强、内容抽象、晦涩难懂的专业基础课，为了增强学生的学习效果，主要探索了基于虚拟仿真的“物理光学”线上线下混合式教学的改革。基于VirtualLab Fusion光学仿真平台，建立了虚拟仿真可视化教学资源，探索了线上线下混合式教学的设计，挖掘了课程中蕴含的思想政治教育价值，实现了思政元素在教学设计中的有机融入，实践了面向产出的多元化学习评价机制。（剩余6552字）

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