基于微课的混合式教学模式的初步探讨

——以“动物营养学课程实习”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要] “动物营养学课程实习”课程是动物科学专业的一门必修专业课程，传统的教学模式是教师讲、学生听，再按部就班地做，课下书写实验报告，在这种教学模式下学生主动性较差，因此，针对传统线下教学中出现的问题，提出线上线下混合式教学在“动物营养学课程实习”课程中的应用。学生在课前观看微课视频、预习试验内容;课中教师演示实验内容，学生进行操作，同时，教师对学生进行考核;课后学生书写实验报告，教师重点考查学生对实验结果的分析和讨论。（剩余6959字）

试读结束

目录
monitor