四混合“工程制图”来华留学生教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘 要] 随着我国综合实力和高等教育影响力的提升，来华留学生数量的逐步增加成为国内高等学校的发展趋势。“工程制图”作为各高校工科类专业的基础课，如何开展留学生的“工程制图”教学成为难题。各高校纷纷开始尝试双语、英语、混合式等教学模式，但来华留学生存在地域离散广、基础差异大、母语分散等特点，通过语言或单点改革很难有大的教学效果提升。（剩余6236字）

试读结束

目录
monitor