智慧教育背景下高职“高等数学”教学的改革研究

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[摘 要] 为了深化建设中国特色职业教育体系的工作目标，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才的目标，南通师范高等专科学校在计算机、会计学、大数据等专业中率先开展了“高等数学”课程改革。针对这个问题，以计算机专业为例，探索“与专业融合，提升学习兴趣，并以兴趣促专业发展”的教学策略。结合智慧教育背景，给出职业院校“高等数学”教学改革的若干办法：结合课程思政，通过文化渗透提升民族自豪感;与专业相互融合，体现学有所用;拓展数学建模知识，展示实际应用价值。（剩余7201字）

试读结束

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