“工业微生物育种”项目化教学实施建设探索

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[摘 要] 基于“构思—设计—实现—运作”的教育模式和“成果导向”的教育理念，对“工业微生物育种”进行了项目化教学改革，在拆解重组原有课程目标的基础上，以行业内最新且应用广泛的案例项目为教学载体;强调理论与实践有机结合，让学生成为学习过程的主导，激发学习兴趣;最终达到帮助学生重构专业知识能力、形成实践能力及提升人文素养的人才培养要求。（剩余3391字）

试读结束

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