校内延伸托管应重在服务

——基于南京市栖霞区某小学“弹性离校”实施现状的调查分析

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[摘 要] 2017年3月，教育部办公厅发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》;2021年7月，教育部办公厅发布《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，两份文件中都有“服务”两个字，但是在实践环节，学校更多将其当作“任务”来完成，因此出现了学生“饿肚子”“不快乐”“兴趣爱好得不到施展”等问题，导致很多有托管需求的家庭，不得不放弃申请这项服务。（剩余5328字）

试读结束

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