“五育融合”视域下的小学音乐教学

摘   要：“五育融合”是推进素质教育的重要途径，强调德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合，重视学生的全面发展与个性化发展。首先，本文解析了“五育融合”的概念，探究了“五育融合”视域下开展小学音乐教学的重要意义；其次，围绕“五育融合”理念，提出了小学音乐教学改革的策略，以推动小学音乐教学创新，切实提高学生的音乐综合素养。（剩余2638字）

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