县城小学英语思维可视化教学探究

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摘   要：在“双减”政策的背景下，小学英语教学工作依旧存在许多问题。为了进一步优化县城小学英语教学，本文以思维可视化教学为切入点，分析当前县城小学英语思维可视化教学的现状，为下一步的县城英语新课程改革提供参考。

关键词：英语新课程改革   思维可视化教学   改革建议

随着“双减”政策的落地，“减负”工作在不断深入开展，小学英语教学目标也在不断发生变化。（剩余2478字）

试读结束

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