重塑“生活场域”，推动“育人方式”变革

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摘   要：在道德与法治教学中，教师要以学生道德与法治学科核心素养的发展为基点，打通学科关节、拓展学科边界，建构“泛空间”、引导“全实践”、吸纳“广资源”，从而重塑学生道德与法治的“生活场域”。

关键词：道德与法治   生活场域   “育人方式”变革

育人方式的本质就是“怎样培养人”，“育人方式”的变革是当下道德与法治学科课程与教学改革的焦点、重点。（剩余2791字）

试读结束

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