“大语文观”视域下的初中语文群文阅读教学

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摘   要：阅读作为语文学习的一部分，在培养学生的语文素养方面发挥着重要的作用。在我国教育改革的持续推进下，语文阅读教学受到了大家的重视，在这一形势下，“大语文观”得以渗透，推动学生语文阅读能力的稳步提升。基于此，文章以初中语文群文阅读教学为研究对象，对“大语文观”下的群文阅读教学进行了研究，期望通过有效策略推动学生阅读素养的提升。（剩余4365字）

试读结束

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