特殊教育学校的课堂教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘   要：教学策略是当前教学研究的一大热点，尤其是对智力、情绪、肢体、行为或语言等方面异于正常学生的特殊学生来说，教学策略的优化尤为重要。在教学过程中，教师应该对课程与教学理论、教学实践进行探究，提高教学质量，促进特殊学生的发展。

关键词：特殊教育    特殊学生    教学策略

一、教学前期的准备策略

充分了解学生是教师的一项基础性工作，是教育好学生的前提，教师只有全面、深入地了解学生，才能真正做到以生为本，从学生的角度设计他们感兴趣的课程。（剩余2707字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人