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教育大计，教师为本。高质量教师队伍建设是教育领域的核心议题。中小学教师的职业倦怠不仅对其自身的职业发展和学生成长产生消极影响，更加关乎我国基础教育质量、国家的发展和民族的未来。
职业使命感何以影响中小学教师职业倦怠？工作需求—资源（JD-R）理论指出，个人资源和工作资源都可以缓冲高工作需求对工作倦怠的影响。（剩余12265字）
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中小学教师职业使命感对职业倦怠的影响研究
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